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101年度台灣休閒農業發展計畫說明會

100年休閒農業發展計畫說明會-人力發展產學合作（二）

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創立宗旨

   近年來休閒農業快速發展，休閒產業競爭激烈，多數休閒農場規模小無法成立人力訓練部門，而且農場人員常常忙於服務工作，無法兼顧農場人力培訓工作，造成農場人力素質無法提升，休閒農業服務品質有待加強，為解決人力素質問題，將透過本計畫設立休閒農業教育學院，本訓練有別於以往之通才式教育訓練，設計不同課程及實務操作，加強人力訓練，建立休閒農業從業人員常態性的進修管道。
   以行政院農業委員會頒訂之休閒農場職能標準為基礎，課程分三大職能15類，三大主類分別為「專業技術職能」、「基本職能標準」、「經營管理職能標準」，次類別為(1)農業倫理及經營理念(2)農業法規與政策(3)產業分析(4)現場環境管理(5)住宿管理(6)餐飲管理(7)活動管理(8)服務品質管理(9)顧客關係管理(10)人力資源管理(11)財務管理(12)風險管理(13)行銷管理(14)研發管理(15)資訊管理。將職能標準受訓學員、師資、休閒農業知識建置數位學習學院網站，提供業者完善學習服務。

產業學院的6大服務
1.知識查詢系統
   休閒農業相關資料非常龐大，將其數位化收藏，將現有休閒農業相關資料與所有業者共享，並將經營管理手冊內容、93-99年產業學院訓練的教材依據職能標準分類，增加內容建制知識庫系統中，知識庫的成立同時增加休閒農業相關知識，也讓業者有相關知識可查詢，資料的整合豐富休閒農業知識庫，並完整而詳盡地呈現，提供業者完善且快速的知識獲取服務。
2.學習護照系統
   為豐富休閒農業相關業者學習資訊，促進知識交流與分享，提供相關業者具高效益的學習環境，以提高服務品質，鼓勵休閒農業相關業者學習、追求自我成長，培養休閒農業業者相關涵養；建置學員個人受訓的課程及時數，作為農場人力培訓的管理與教育學院授課的參考，提供休閒農業從業人員自我學習管理的平台。
3.知識分享系統
   建置一個產、官、學、組織進行休閒農業知識分享的平台，方便休閒農業業者搜尋，並配其有效的管理與應用，作為自主學習之選擇，並配合作有效管理與應用，提供讓業者經驗溝通與分享的平台。
4.數位學習系統
   數位時代的來臨，知識的獲得不再是被動，知識的來源也不再限於教科書，培養優質的數位學習環境，改善學習習慣，期盼藉由數位學習模式，將產業學院課程內容，以數位影音方式呈現，打破地理區隔的限制，加速知識的流通，提供不同地區、不同規模的業者享受同樣的學習機會。
5.師資查詢系統
   依據休閒農場職能標準的分類來整合休閒農業相關領域的專家學者，依其專長、專業分類，建立完整師資庫，提供各縣市政府、公所、農會、休閒產業及休閒農業相關組織辦理地方訓練時的參考。
6.線上報名系統
建置教育學院線上報名系統，提供業者直接獲取相關訓練的資訊，依其需求進行年度訓練規劃及報名，進而達到整合休閒農場聯合人力培訓的目標。

	創立目標
	1.整合農場人力培訓工作 2.提升休閒農業從業人員服務品質 3.建立休閒農業從業人員常態性的進修管道。

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